Istituto Comprensivo "Don Milani"

Denominazione progetto

 “STORIA DI COSA FACCIO CON LE STORIE”

Priorità cui si riferisce

1)       Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti.

2)       Lavorare  allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza.

Traguardo di risultato (event.)

Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base.

Obiettivo di processo (event.)

Valutare il comportamento sulla base delle 8 competenze di cittadinanza.

Usare il compito di realtà come ambiente privilegiato di promozione, valutazione e certificazione delle competenze.

Rafforzare la collaborazione professionale tra docenti curricolari, dell’organico potenziato e di sostegno nelle attività didattiche d’aula.

–        Centrare la progettazione d’istituto sull’obiettivo strategico della formazione alla cittadinanza.

Altre priorità (eventuale)

Situazione su cui interviene

Alunni Scuola infanzia Olmo di Riccio

Il laboratorio parte con l’intento di avvicinare i bambini al mondo del teatro, poiche’ il teatro e’ la forma espressiva che piu’ si avvicina al gioco simbolico del “far finta”, e al gioco libero, semplice e spontaneo.

Laboratorio liberamento tratto dal libro “Pezzettino” di L.Lionni

Attività previste

Percorso attraverso il quale far scoprire, ad ogni bambino, la sua creativita’, il proprio corpo in movimento, la propria gestualita’, la sua voce.

Risorse finanziarie necessarie

Risorse umane (ore) / area

Docente referente: Claudia Cipollone

Insegnanti interni

Esperto esterno

Altre risorse necessarie

Lim, stereo, locali della palestra, videocamera, fotocamera, materiali per scenografie.

Indicatori utilizzati

Stati di avanzamento

Valori / situazione attesi

Saranno monitorate e poi valutate: motivazione, fattibilità, correttezza processuale, efficacia.

La valutazione della effettiva riuscita del progetto e dell’arricchimento apportato alle attività  curricolari potrà essere rilevata dall’osservazione anche del coinvolgimento degli alunni, nell’interesse e nella collaborazione dimostrati nello svolgimento delle attività proposte.