APPRENDO DIVERTENDOMI
APPRENDO DIVERTENDOMI
Unità Formativa
PRESENTAZIONE:
“Apprendo divertendomi” è una unità formativa che prevede un workshop interregionale e quattro corsi teorico-pratici il cui intento è promuovere il benessere nel processo di insegnamento-apprendimento.
Il ruolo fondamentale delle emozioni nel processo di apprendimento e le tecniche da utilizzare al fine di prevenire possibili situazioni di disagio verranno illustrate su base scientifica.
Negli ultimi decenni numerosi sono stati gli studi e le ricerche psicologiche che hanno sottolineato e sottolineano l’importanza delle emozioni nei vari contesti di vita quotidiana.
Le emozioni controllano, guidano il comportamento individuale e sociale di ciascuno e influenzano notevolmente non solo e semplicemente l’apprendimento ma anche la performance.
La conoscenza del ruolo che le emozioni hanno soprattutto durante la crescita e lo sviluppo dei bambini risulta essere fondamentale: gli insegnanti e gli educatori potranno acquisire strategie utili a comprendere, aiutare e guidare i bambini e i ragazzi nella loro crescita armoniosa e globale, soprattutto in virtù di una maggiore consapevolezza delle proprie emozioni e della loro gestione.
L’unità formativa prevede, nello specifico, la realizzazione delle seguenti proposte:
- “Da il mal di scuola alla buona scuola” convegno interregionale in cui si affronteranno le tematiche più significative del burn-out nel processo di insegnamento apprendimento. Riflessione sui concetti di malessere e benessere. Presentazione e conoscenza delle strategie di prevenzione.
Possibilità di affrontare in modo costruttivo e laboratoriale le situazioni di stress insite nel proprio ambiente lavorativo. Sviluppare la “Narrazione” come modello del processo auto-formativo inclusivo. Si svolgerà il 5 novembre 2016; (modulo: 8 ore)
- L’approccio cognitivo comportamentale alla gestione delle emozioni: Corso base di Educazione Razionale Emotiva ™ percorso psicoeducativo volto alla conoscenza e alla gestione positiva delle emozioni considerate negative. Presentazione e conoscenza dei meccanismi sottostanti le emozioni attraverso i principi della REBT (Terapia razionale Emotiva Comportamentale). Si svolgerà nelle giornate del 7 e 8 novembre 2016; (modulo: 8 ore)
- Corso avanzato di Educazione Razionale Emotiva ™ percorso di approfondimento delle procedure apprese durante il corso base per l’applicazione efficace delle tecniche avanzate di Educazione Razionale Emotiva™. (Modulo: 8 ore)
- “Didattica creativa e metacognizione ovvero “tra il dire e il fare” nelle diverse discipline” percorso per promuovere l’atteggiamento metacognitivo generale (sfera emotiva, tendenza a riflettere sul funzionamento mentale o sull’uso appropriato di strategie) e le conoscenze metacognitive specifiche legate ad una particolare attività cognitiva (ad es. la memoria) o all’apprendimento (dallo studio alla comprensione del testo). Processi metacognitivi di controllo (operazioni con cui l’individuo effettivamente sovrintende alle esecuzioni dei propri processi cognitivi). Si svolgerà in giornate da definirsi; (Modulo: 8 ore)
- Cooperative learning come lavorare in gruppo percorso per migliorare le conoscenze dell’agire didattico. Il Cooperative Learning e il lavoro in piccoli gruppi come elementi stimolanti del miglioramento individuale su variabili fondamentali quali il rendimento scolastico, le abilità cognitive e sociali, l’autostima (Johnson e Holubec, 1996; Kagan, 2000; Sharan e Sharan, 1998; Cohen, 1999). Si svolgerà in giornate da definirsi (Modulo: 8 ore)
ATTIVITA’ IN PRESENZA: 5 moduli di 8 ore ciascuno per un totale complessivo di 40 ore.
TOTALE ORE FORMAZIONE: 40. I moduli possono essere frequentati anche separatamente.
FORMATORI DEL CORSO: Dott. Mario DI PIETRO per i moduli n° 1, 2, 3.
Dott. Salvatore SASSO per i moduli n° 1, 4, 5.
DESTINATARI: L’unità formativa è indirizzata a docenti di ogni ordine e grado, studenti universitari, psicologi, educatori, operatori coinvolti nelle professioni di aiuto e gli interessati agli aspetti didattici e psico-educativi.
DURATA: 1 anno scolastico.
MODALITA’ DI VERIFICA: I corsi si svolgeranno in modo interattivo ed esperenziale indice di verifica in itinere degli apprendimenti attesi.
All’occorrenza potrebbero essere somministrati anche test per la verifica degli apprendimenti e schede di customer satisfaction circa l’offerta formativa proposta.
OBIETTIVI DEL CORSO: l’attività formativa si propone di favorire il benessere emotivo nel contesto scolastico e di guidare i partecipanti alla comprensione dei meccanismi che regolano le emozioni, fondamentali nel processo di insegnamento-apprendimento.
Conoscenze: conoscenza delle emozioni principali, della loro gestione attraverso tecniche REBT (Terapia Razionale Emotiva Comportamentale), di metacognizione e cooperative learning.
Abilità: know-how delle conoscenze apprese applicate ai compiti e ai problem solving.
Competenze: uso delle conoscenze ed abilità, congiuntamente alle life skills, nei contesti di vita quotidiana. Riconoscimento delle proprie emozioni, gestione costruttiva delle frustrazioni e delle difficoltà, miglioramento nei rapporti interpersonali.
