NUOVE TECNOLOGIE DID@TTICHE
NUOVE TECNOLOGIE DID@TTICHE
PRESENTAZIONE:
Il concetto di “digitale” non indica solo uno strumento, quanto piuttosto un processo cognitivo, un insieme di logiche, dinamiche e spazi di interazione e comunicazione con le loro regole precise e una loro grammatica.
Se dunque appare imprescindibile una formazione ad hoc sull’uso della tecnologia, non si può tuttavia negare che il vero punto dolente è inserire le nuove tecnologie in una prospettiva che tenga conto di prassi didattiche innovative e che facciano parte integrante delle materie d’insegnamento per favorire l’interdisciplinarità. Non si può infatti pensare che la semplice introduzione di un tablet in classe significhi fare “didattica 2.0”. Senza una cornice metodologica adeguata, senza una programmazione adeguata, non si fa altro che riempire un contenitore nuovo di acqua stantia. L’acqua stantia in questo caso è ovviamente il metodo erogativo, frontale che ancora prevale in moltissime classi, con o senza tablet, con o senza LIM.
È dunque fondamentale mettere i docenti in grado di codificare i metodi di lavoro necessari al corretto uso delle tecnologie quali la pianificazione delle attività, il lavoro di gruppo, il lavoro in rete, la combinazione di sequenze di apprendimento autonomo e di lezioni convenzionali, fino alle più recenti sperimentazioni quali l’utilizzo della LIM o le “classi capovolte” o flipped classroom.
Il ciclo di incontri proposto, a partire dal mese di novembre 2016, vuole rappresentare un momento di riflessione su cosa significhi rinnovare la didattica alla luce anche del Piano Nazionale Scuola Digitale, fornendo ai corsisti degli strumenti e delle indicazioni operative su come utilizzare le NT in classe.
ATTIVITA’ IN PRESENZA: 16 ore.
TOTALE ORE FORMAZIONE: 16 ore.
FORMATORI DEL CORSO:
DOCENTI DEL CORSO: Insegnanti interni del gruppo Scuola Digitale – C.CIRONE, G.NANNI, G.LOBOZZO
TUTOR D’AULA: Insegnante interna del gruppo Scuola Digitale M. RECCHIONE
DESTINATARI: L’unità formativa è indirizzata a docenti del I° ciclo di istruzione.
DURATA: 1 anno scolastico.
MODALITA’ DI VERIFICA:
All’occorrenza potrebbero essere somministrati anche test per la verifica degli apprendimenti e schede di customer satisfaction circa l’offerta formativa proposta.
OBIETTIVI DEL CORSO:
- Il percorso formativo si propone di:
- Fornire un inquadramento metodologico alla formazione learning by doing
- Fornire strumenti concreti ai partecipanti direttamente utilizzabili con i propri alunni
- Far acquisire ai docenti le competenze necessarie per consentire loro di utilizzare strumentazioni tecnologiche (LIM, Videoproiettore interattivo, app varie …)
Conoscenze:
- La lavagna multimediale, funzioni principali funzioni avanzate. Come creare lezioni alla lim utilizzando il software proprietario o il powerpoint.
- Il video didattico : come realizzarlo
- Le app didattiche e il loro utilizzo
Abilità:
- Incentivare l’uso delle nuove tecnologie per implementare la didattica;
- Favorire la diffusione della didattica laboratoriale interattiva;
- Favorire lo sviluppo professionale al fine di migliorare il processo didattico-formativo;
- Contribuire alla costruzione di una professionalità sempre più aperta alla condivisione e al confronto;
- Favorire la diffusione di una condivisa idea di valutazione di apprendimento;
- Favorire l’individuazione e la diffusione di buone pratiche;
- Attivare percorsi personalizzati nel rispetto dei diversi stili di apprendimento;
Competenze:
Porre in essere interventi didattici miranti al rinnovamento della didattica mediante l’utilizzo delle NT
