A SCUOLA ANCHE DA CASA…LUCIA E CHIARA
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Denominazione progetto |
“A SCUOLA…anche da casa: Lucia e Chiara insieme a noi” |
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Priorità cui si riferisce |
1) Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti. 2) Lavorare allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. |
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Traguardo di risultato |
Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base. |
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Obiettivo di processo |
– Adottare strategie individualizzate/personalizzate, attraverso l’uso di metodologie didattiche attive ed innovative. – Rafforzare la collaborazione professionale tra docenti curricolari, dell’organico potenziato e di sostegno nelle attività didattiche d’aula. – Adeguare pienamente alla normativa vigente la progettazione didattica riguardo agli alunni con DSA e con svantaggio. – Utilizzare figure esperte dei processi educativi e formativi per diffondere la cultura inclusiva secondo il dettato ICF. – Coinvolgere i docenti delle classi ponte nell’accompagnare l’allievo disabile nella fase di passaggio al grado successivo. – Centrare la progettazione d’istituto sull’obiettivo strategico della formazione alla cittadinanza. |
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Altre priorità |
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Situazione su cui interviene |
Alunni di scuola primaria e secondaria. Il progetto verrà svolto nei confronti delle alunne C. L. e C. C. |
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Attività previste |
*Attività ludico-ricreative *Attività di narrazione di storie animate e drammatizzate *realizzazione di disegni e lavoretti *utilizzo del computer *utilizzo della lim per realizzare storie animate |
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Risorse finanziarie necessarie |
cartelloni, palloncini, burattini a dita e non, bolle di sapone, libri sonori, piccoli strumenti musicali |
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Risorse umane (ore) / area |
Docenti scuola primaria e secondaria |
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Altre risorse necessarie |
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Indicatori utilizzati |
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Stati di avanzamento |
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Valori / situazione attesi |
Alla fine del primo e secondo quadrimestre verranno valutati l’impegno,la motivazione e la partecipazione dimostrati durante le attività. |
