IL GIOCO DELLE EMOZIONI
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Denominazione progetto |
IL GIOCO DELLE EMOZIONI |
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Priorità cui si riferisce |
1) Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti. 2) Lavorare allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. |
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Traguardo di risultato (event.) |
1) Far sì che almeno l’80% degli allievi raggiunga l’8/distinto nel voto di comportamento, valutato sulla base delle 8 competenze di cittadinanza. 2) Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base. |
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Obiettivo di processo (event.) |
– Adottare strategie individualizzate/personalizzate, attraverso l’uso di metodologie didattiche attive ed innovative. – Rafforzare la collaborazione professionale tra docenti curricolari, dell’organico potenziato e di sostegno nelle attività didattiche d’aula. |
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Altre priorità (eventuale) |
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Situazione su cui interviene |
Alunni classe VC scuola primaria Olmo di Riccio |
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Attività previste |
30 ore di lavoro per 15 incontri
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Risorse finanziarie necessarie |
Contributo famiglie |
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Risorse umane (ore) / area |
Esperti “Teatro del Sangro” |
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Altre risorse necessarie |
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Indicatori utilizzati |
– Sensibilizzare i bambini al linguaggo teatrale – Stimolare il senso di responsabilita’ e rispetto verso gli altri – Potenziare le capacita’ espressive del corpo e della voce – Rafforzare la personalita’ dei partecipanti in funzione della loro originalita’ creativa |
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Stati di avanzamento |
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Valori / situazione attesi |
Esperienza umana/saggio finale |
