MUSICA PER TUTTI
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Denominazione progetto |
“MUSICA PER TUTTI” |
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Priorità cui si riferisce |
1) Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti. 2) Lavorare allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. |
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Traguardo di risultato (event.) |
Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base. |
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Obiettivo di processo (event.) |
– Rivedere il curricolo di scuola (verticale e trasversale) alla luce del nuovo certificato delle competenze. – Adottare strategie individualizzate/personalizzate, attraverso l’uso di metodologie didattiche attive ed innovative. – Rafforzare la collaborazione professionale tra docenti curricolari, dell’organico potenziato e di sostegno nelle attività didattiche d’aula. |
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Altre priorità (eventuale) |
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Situazione su cui interviene |
alunni delle classi I-II della scuola primaria di Frisa |
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Attività previste |
CLASSE PRIMA: Verranno proposte danze e marce per incrementare il senso ritmico del bambino, abbinando movimenti del corpo al ritmo del brano (coordinazione) CLASSE SECONDA: Acquisire competenza linguistica riguardante i fenomeni sonori. Utilizzare, analizzare e rappresentare le caratteristiche del suono. Riconoscere, utilizzare e rappresentare graficamente l’altezza dei suoni. Riconoscere, utilizzare e rappresentare graficamente suoni forti/ deboli e variazioni della musica (crescendo/ diminuendo). Mantenere il ritmo durante l’esecuzione o l’ascolto del brano musicale. |
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Risorse finanziarie necessarie |
10 euro a bambino Contributo famiglie |
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Risorse umane (ore) / area |
Ins. esperto Nicola di Florio Docenti interni |
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Altre risorse necessarie |
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Indicatori utilizzati |
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Stati di avanzamento |
da ottobre 2017 a giugno 2018 |
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Valori / situazione attesi |
Educazione audio-percettiva basata soprattutto nell’ ascolto di temi concreti che hanno per i bambini un riferimento sonoro conosciuto da poter osservare, distinguere e riprodurre. |
