PENSAMI ADULTO
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Denominazione progetto |
“PENSAMI ADULTO” |
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Priorità cui si riferisce |
1) Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti. 2) Lavorare allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. |
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Traguardo di risultato (event.) |
1) Far sì che almeno l’80% degli allievi raggiunga l’8/distinto nel voto di comportamento, valutato sulla base delle 8 competenze di cittadinanza. 2) Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base. |
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Obiettivo di processo (event.) |
– Adottare strategie individualizzate/personalizzate, attraverso l’uso di metodologie didattiche attive ed innovative. – Rafforzare la collaborazione professionale tra docenti curricolari, dell’organico potenziato e di sostegno nelle attività didattiche d’aula. – Adeguare pienamente alla normativa vigente la progettazione didattica riguardo agli alunni con DSA e con svantaggio. – Utilizzare figure esperte dei processi educativi e formativi per diffondere la cultura inclusiva secondo il dettato ICF. |
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Altre priorità (eventuale) |
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Situazione su cui interviene |
Scuola Primaria Frisa |
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Attività previste |
Attività a scuola e in fattoria Pet therapy |
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Risorse finanziarie necessarie |
Contributo scuola |
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Risorse umane (ore) / area |
Esperto Docenti interni |
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Altre risorse necessarie |
Computer, macchina fotografica, |
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Indicatori utilizzati |
Progettare Agire in modo autonomo e responsabile Imparare ad imparare Risolvere problemi Individuare collegamenti e relazioni Collaborare e partecipare Comunicare
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Stati di avanzamento |
Verifiche costanti, attraverso schede strutturate e disegni |
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Valori / situazione attesi |
