RTI ABRUZZO
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Denominazione progetto |
RETE DI SCOPO “PROGETTO RTI ABRUZZO”. |
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Priorità cui si riferisce |
1) Orientare l’azione scolastica in direzione della promozione di un atteggiamento proattivo, nel rispetto del benessere psicologico degli studenti. 2) Lavorare allo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. |
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Traguardo di risultato (event.) |
2) Favorire in tutti gli alunni il raggiungimento delle competenze chiave, di cui al certificato delle competenze, almeno al livello base. |
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Obiettivo di processo (event.) |
– Adottare strategie individualizzate/personalizzate, attraverso l’uso di metodologie didattiche attive ed innovative. |
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Altre priorità (eventuale) |
Favorire il raccordo tra gli insegnanti dei diversi gradi scolastici e dei vari istituti della Rete sul tema dell’inclusione e della prevenzione del rischio. Prevenire le difficoltà e i disturbi di lettura e di comprensione del testo nella scuola primaria e secondaria di primo grado. Attività di screening ed interventi didattici mirati multilivello. |
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Situazione su cui interviene |
L’Istituto Comprensivo “Don L. Milani” durante l’anno scolastico 2016/2017 ha partecipato alla costituzione della Rete di scopo, denominata “Progetto RTI Abruzzo”, che riunisce 14 istituzioni scolastiche presenti in diversi ambiti del territorio abruzzese. La Rete ha durata triennale ed opera coordinandosi con l’Università “G. d’Annunzio” di Chieti – Dipartimento di Neuroscienze, Imaging e Scienze Cliniche. Tale iniziativa si propone di perseguire obiettivi strettamente connessi al diritto allo studio, alla prevenzione del disagio nei giovani, all’efficacia del processo di insegnamento e apprendimento, alla formazione del personale, alla prevenzione delle difficoltà di apprendimento e all’identificazione precoce dei disturbi di apprendimento. La Rete, dunque, si configura quale elemento di riferimento e di coordinamento in relazione a diverse finalità: · ricerca e sperimentazione di nuove e più efficaci prassi educativo-didattiche basate sull’evidenza per la prevenzione ed il trattamento dei disturbi della letto-scrittura; · arricchimento delle competenze degli insegnanti; · miglioramento della qualità didattica proposta agli alunni; · miglioramento della qualità della vita nell’ambiente scolastico attraverso interventi (basati sull’approccio RTI) di prevenzione primaria (normale attività didattica), secondaria (attività in piccolo gruppo) e terziaria (interventi specialistici); · identificazione precoce di bambini a rischio; · attività di recupero per i bambini a rischio; · azioni volte a favorire l’inclusione scolastica; · formazione di uno staff di docenti-ricercatori, uno per ogni scuola, che partecipa alla gestione del progetto RTI Abruzzo insieme con i ricercatori dell’Università; · diffusione del modello di intervento all’interno delle scuole della regione mediante attività di informazione e formazione. Per il raggiungimento di tali finalità sarà attivato, previo consenso da parte delle famiglie degli alunni, un processo di monitoraggio e screening in aula seguito da interventi mirati. Gli insegnanti coinvolti saranno opportunamente formati, guidati e supportati da docenti esperti del Dipartimento di Neuroscienze, Imaging e Scienze Cliniche dell’Università “G. D’Annunzio” al fine di soddisfare al meglio le esigenze formative dell’utenza.
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Attività previste |
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Risorse finanziarie necessarie |
Risorse finanziarie messe a disposizione dalla Rete. |
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Risorse umane (ore) / area |
Insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado, famiglie, esperti esterni, ricercatori, tirocinanti. |
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Altre risorse necessarie |
Aule laboratoriali, PC, tablet, fotocopiatrice. |
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Indicatori utilizzati |
Lettura e comprensione nella scuola primaria e secondaria di primo grado. |
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Stati di avanzamento |
Progettazione, formazione, sperimentazione, confronto, documentazione, condivisione di strategie e metodologie didattiche. |
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Valori / situazione attesi |
Inclusione |
